Официальный сайт отдела образования

Региональный этап Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» в 2025 году пройдет в 89 субъектах Российской Федерации. Уже завершились состязания в 29 регионах России. 14 апреля соревнования стартовали в 12 регионах, до конца недели общее число регионов, участвующих в чемпионате, достигнет 65.

По словам Министра просвещения России Сергея Кравцова, «Абилимпикс» является уникальным проектом, формирующим механизмы комплексной реабилитации, единое инклюзивное образовательное пространство. Глава ведомства обратил внимание, что движение помогает формировать инклюзивное общество, в котором каждый человек может реализовать свой потенциал.

«Движение «Абилимпикс» с каждым годом становится все более масштабным, и на участие в региональных чемпионатах в этом году заявки подали уже более 29 тысяч человек. Увеличилось и количество компетенций – оно превысило 220, выросло число партнеров – на сегодняшний день это свыше 2,5 тысячи предприятий. Мы стараемся сделать каждый чемпионат уникальным и запоминающимся событием», – прокомментировала руководитель Национального центра «Абилимпикс» Дина Макеева.

Соревнования проводятся для трех категорий участников с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп: школьников старше 14 лет, студентов и специалистов.

Региональный этап чемпионата продлится до 30 апреля. В отборочном этапе, который пройдет по федеральным округам Российской Федерации, примут участие победители, занявшие первое место в региональных чемпионатах. Национальный чемпионат «Абилимпикс» 2025 года традиционно состоится в Москве и объединит участников из России и представителей дружественных государств.

Победителям Национального чемпионата «Абилимпикс» предоставляются меры социальной поддержки в виде электронного сертификата на право получения дополнительного образования или приобретения специализированных технических средств реабилитации: за 1-е место – 100 000 рублей; за 2-е место – 75 000 рублей; за 3-е место – 50 000 рублей.

Напомним, что организаторами чемпионата выступают региональные центры развития движения «Абилимпикс» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Национального центра «Абилимпикс» Института развития профессионального образования и АНО «Россия – страна возможностей».

Районное методическое объединение педагогов дошкольного образования Чемальского района прошло на базе Детского сада «Медвежонок» структурное подразделение «Лисенок». Тема мероприятия: «Безопасность ребёнка в современном мире».

Заведующий детским садом Лисенок Оксана Ивановна Табакаева рассказала о методиках, которые используются в детском саду для обучения детей правилам безопасности. Она поделилась опытом и практическими советами, которые помогают детям лучше усваивать информацию.

Галина Александровна Бугакина, дефектолог из детского сада «Улыбка», продемонстрировала использованием лэпбука. Лэпбук — это интерактивная папка с кармашками, окошками, подвижными элементами, которые помогают детям в игровой форме изучать и запоминать информацию. В данном случае Галина Александровна использовала лэпбук для обучения детей правилам безопасности.

Воспитатель Евгения Вячеславовна Манеева провела интеллектуальную игру «Что, где, когда?» на тему «Опасности вокруг нас». В игре участвовали дети из старшей группы, которые должны были ответить на вопросы и найти решения в различных ситуациях, связанных с безопасностью. Это позволило не только проверить знания детей, но и закрепить их в игровой форме.

Мероприятие прошло продуктивно и интересно. Педагоги получили новые знания и практические рекомендации, которые помогут им лучше обучать детей основам безопасности.

Приглашаем пройти опрос о качестве условий осуществления образовательной деятельности.

Независимая система оценки качества работы организации, оказывающей услуги в сфере образования, формируется в целях:

✅повышения качества и доступности социальных услуг для населения;

✅улучшения информированности потребителей о качестве работы организации, оказывающей социальные услуги;

✅стимулирования повышения качества работы организации.

Поставить свою оценку качеству работы образовательной организации может каждый родитель на сайте bus.gov.ru

Более 1,1 тыс. человек приняли участие в Едином дне открытых дверей «Туризм и сфера обслуживания» 12 апреля. Мероприятие прошло на базе четырех учреждений: Горно-Алтайский государственный политехнический колледж им. М.З. Гнездилова, Горно-Алтайский педагогический колледж им. В.А. Сластенина, Усть-Коксинский техникум отраслевых технологий и Колледж культуры им. Г.И. Чорос-Гуркина.

С 2025 года программа «Профессионалитет» интегрирована в национальный проект «Молодежь и дети», направленный на всестороннюю поддержку молодежи и развитие образования. День открытых дверей прошел при поддержке Министерства образования и науки Республики Алтай.

«Федеральный проект «Профессионалитет» – это гордость российской системы среднего профессионального образования, флагман в подготовке кадров для обеспечения технологического лидерства страны. Программы обучения максимально адаптированы под современные экономические реалии, под запросы конкретных работодателей. На практическую отработку навыков отводится до 80% времени обучения. Такая интенсивная подготовка обеспечивает выпускнику востребованность на рынке труда и уверенность в завтрашнем дне. Сегодня кластеры «Профессионалитета» объединяют 1 470 образовательных организаций и 2 364 предприятия в 81 регионе нашей страны. Благодаря Единому дню открытых дверей об этом проекте узнают сотни тысяч будущих студентов колледжей», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

В преддверии Единого дня открытых дверей команды амбассадоров «Профессионалитета» под руководством кураторов провели классные часы «Профессионалитет: ты в хорошей компании». Участники обсудили преимущества обучения по федеральным программам, перспективы трудоустройства, а также поддержку от работодателей и региональных властей.

Одной из ключевых тем мероприятия стала возможность целевого обучения, гарантирующего трудоустройство после окончания колледжа. Эта тема обсуждалась на встрече с родителями, где присутствовали министр образования и науки Республики Алтай Ольга Саврасова, представители родительского и педагогического сообщества и работодатели. Встреча прошла в очно-дистанционном смешанном формате.

Особое внимание было уделено обсуждению актуальных вопросов: перспектив профессионального роста учащихся, условий обучения и возможностей дальнейшего трудоустройства и практико-ориентированному подходу в обучении и тесной связи с потенциальными работодателями.

«Встреча позволила родителям лучше понять принципы работы современного профессионального образования и убедиться в том, что их дети получат качественное образование, соответствующее актуальным требованиям рынка труда», – рассказала министр образования и науки Республики Алтай Ольга Саврасова.

В течение дня для посетителей проводились мастер-классы, экскурсии, информационные сессии, презентация актуальных образовательных программ и консультации по вопросам поступления и прохождения вступительных испытаний.

Важное внимание было уделено знакомству с материальной базой учреждения. Ученики и их родители имели возможность ознакомиться с современными учебными классами, оснащёнными передовым оборудованием, спортивными объектами и творческими студиями.

Так, на площадке Усть-Коксинского техникума отраслевых технологий по профессии «Повар, кондитер» мастера производственного обучение и студенты четвертого курса провели несколько мастер классов для школьников, на которых они научились делать креативную сосиску в тесте, мини пиццу, нестандартные пельмешки и смогли сами себе испечь огромный блин.

Главное, что отметили ребята, после посещения мастер-классов – это перспектива трудоустройства, ведь регион у нас туристический и практически на каждую базу отдыха нужен хороший повар.

Подробнее о федеральном проекте «Профессионалитет», учебных заведениях и ведущих компаниях-участниках можно узнать на платформе ЯПРОФ.РФ. Там же можно найти информацию о региональных колледжах и востребованных профессиях и перспективах трудоустройства для выпускников.

По национальному проекту «Экономика данных» развивается сервис, позволяющий абитуриентам поступить во многие колледжи «Профессионалитета» и даже найти будущего работодателя онлайн – на портале «Госуслуги». В 2024 году к сервису подключились почти 4 тыс. колледжей. Будущий студент может выбрать неограниченное количество учебных заведений, подгрузить онлайн все необходимые документы, изучить предложения о целевом обучении, а информация о дополнительных испытаниях и уведомление о возможности зачисления придут в личный кабинет.

С 11 апреля по 16 мая в школах пройдут Всероссийские проверочные работы. Даты их проведения определяются каждой образовательной организацией самостоятельно для каждого класса и предмета в рамках периода, установленного планом-графиком.

Перечень мероприятий по оценке качества образования определен в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 30.04.2024 № 556 «Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и Правил проведения мероприятий по оценке качества образования».

Состав участников, сроки и продолжительность проведения работ, а также перечень соответствующих учебных предметов определены приказом Рособрнадзора от 13.05.2024 № 1008 «Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения Всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся Всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2024/2025 учебном году».

ВПР в образовательных организациях проводятся в целях осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) и федеральными основными общеобразовательными программами (ФОП).

Содержание и структура заданий ВПР определяются на основе ФГОС, ориентированы на комплексную оценку всех основных требований ФОП к уровню подготовки обучающихся (не ниже базового уровня), а также различаются по содержанию, уровням сложности, использованию контекстной информации и другим параметрам. Таким образом, ВПР не требует специальной подготовки обучающихся и приобретения дополнительных учебных/методических материалов.

В 2024/2025 учебном году участниками ВПР станут более 8 миллионов обучающихся из почти 40 тысяч образовательных организаций всех субъектов Российской Федерации.

В 2025 году участниками ВПР являются все обучающиеся 4-8 классов, 10 классов. Обучающиеся с ОВЗ принимают участие в мероприятиях по оценке качества образования по решению образовательных организаций, с согласия родителей (законных представителей) и с учетом особенностей состояния здоровья и психофизического развития.

Для 4 класса – два обязательных предмета: «Русский язык» и «Математика», и один из предметов: «Окружающий мир», «Литературное чтение», «Иностранный (английский, немецкий, французский) язык».

Для 5 класса – два обязательных предмета: «Русский язык» и «Математика», и два предмета на основе случайного выбора: один из предметов социально-гуманитарного цикла («История», «Литература», «Иностранный (английский, немецкий, французский) язык») и один из предметов естественно-научного цикла («География», «Биология»).

Для 6 класса – два обязательных предмета: «Русский язык» и «Математика», и два предмета на основе случайного выбора: один из предметов социально-гуманитарного цикла («История», «Обществознание», «Литература», «Иностранный (английский, немецкий, французский) язык») и один из предметов естественно-научного цикла («География», «Биология»).

Для 7 класса – два обязательных предмета: «Русский язык» и «Математика», и два предмета на основе случайного выбора: один из предметов социально-гуманитарного цикла («История», «Обществознание», «Литература», «Иностранный (английский, немецкий, французский) язык») и один из предметов естественно-научного цикла («География», «Биология», «Физика» (базовая) или «Физика» (с углубленным изучением предмета), «Информатика»).

Для 8 класса – два обязательных предмета: «Русский язык» и «Математика», и два предмета на основе случайного выбора: один из предметов социально-гуманитарного цикла («История», «Обществознание», «Литература», «Иностранный (английский, немецкий, французский) язык») и один из предметов естественно-научного цикла («География», «Биология», «Химия», «Физика» (базовая) или «Физика» (с углубленным изучением предмета), «Информатика»);

Для 10 класса – два обязательных предмета: «Русский язык» и «Математика», и два предмета из перечня: «История», «Обществознание», «География», «Физика», «Химия», «Литература», «Иностранный (английский, немецкий, французский) язык».

Предметы на основе случайного выбора распределяются федеральным организатором.

В 7-8 классах доступно проведение ВПР с углубленным изучением по предметам «Математика» и «Физика».

По решению образовательной организации при проведении ВПР по предметам «История», «Биология», «География» и «Обществознание» в 5-8 классах участникам предоставляется возможность выполнения ВПР не только на бумажном носителе,
но и с использованием компьютера, что позволяет использовать интерактивные элементы заданий, такие как карты, схемы и графики. Это делает процесс выполнения работы более наглядным и увлекательным, а также способствует развитию цифровых компетенций обучающихся.

При проведении ВПР допускается присутствие независимых наблюдателей в аудиториях, а также организация видеонаблюдения. Решение о привлечении независимых наблюдателей и (или) организации видеонаблюдения принимает исполнительный орган субъекта Российской Федерации в сфере образования.

Образовательные организации могут использовать мероприятия по оценке качества образования в качестве мероприятий текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, проводимых в рамках реализации образовательной программы.

Решение о выставлении отметок обучающимся в журнал по результатам мероприятий по оценке качества образования в рамках образовательного процесса принимает образовательная организация в соответствии с установленной действующим законодательством Российской Федерации в сфере образования компетенцией.

Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай

В 2025 году Центр непрерывного повышения педагогического мастерства продолжил реализацию регионального проекта «Успешный старт». Мероприятие проходит в рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети» регионального проекта «Педагоги и наставники».

«Наша цель – помочь молодым учителям с опытом работы до одного года развить педагогические навыки и систему преподавания», – рассказала руководитель центра Анна Хворова.

Работа с педагогами организована по четырём направлениям: диагностика, профессионализация, самореализация и профилактика профессионального выгорания.

В рамках проекта проведены вебинары, консультации и семинары-практикумы, а также обеспечено индивидуальное методическое сопровождение для каждого участника.

Сегодня свыше 100 молодых специалистов активно участвуют в проекте и положительно оценивают его результаты, что подтверждает эффективность «Успешного старта» в профессиональном развитии педагогов уже в первый год работы в образовательных учреждениях Республики Алтай.

Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай 

Отделение Госавтоинспекции ОМВД России по Чемальскому району и МУ ДО «Чемальский Дом детского творчества» 9 апреля провели соревнования среди обучающихся Чемальского района «Безопасное колесо — 2025». Цель мероприятия — воспитание законопослушных участников дорожного движения и популяризация ЮИД, а также формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.

Программа соревнований включала:

1. Индивидуальный теоретический экзамен на знание ПДД — «Знатоки правил дорожного движения».
2. Индивидуальный экзамен на знание основ оказания первой помощи — «Знание основ оказания первой помощи».
3. Индивидуальное вождение велосипеда на специально оборудованной площадке — «Автогородок».
4. Индивидуальное фигурное вождение велосипеда на площадке с препятствиями — «Фигурное вождение велосипеда».
5. Общекомандный теоретический экзамен на знание основ безопасного поведения на дороге — «Основы безопасности жизнедеятельности».
6. Творческий конкурс команд — «Вместе — за безопасность дорожного движения», где участники представили агитбригады по формированию навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Итоги соревнований:

1 место — МОУ Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых.
2 место — МОУ Аносинская школа им. Г. И. Гуркина.

Поздравляем победителей и призёров! Желаем дальнейших успехов в изучении правил дорожного движения и безопасного поведения на дорогах.

В региональном этапе приняли участие 3 команды из Республики Алтай. Лучшая из них участвует в федеральном этапе конкурса, итоги которого будут подведены в конце мая.

По условиям состязания школьникам необходимо было собрать из открытых источников статистические данные по выбранной теме и выявить основные закономерности. В этом году было предложено поработать в номинации «Учимся собирать статистические данные» с темой «Изучаем посетителей музеев» либо в номинации «Учимся анализировать статистические данные» с темой «Современная семья». Как отметили в ходе подведения итогов эксперты регионального жюри, с этой работой конкурсанты отлично справились.

В номинации: «Учимся анализировать статистические данные» победителем регионального этапа стала команда Республиканского классического лицея под руководством педагога-наставника Ксении Янковской. Её ученики Айсана Альчикова, Злата Кудирмекова и Полина Казандыкова подготовили конкурсную работу «Современная семья». Глубокий анализ и актуальность темы заслужили высокую оценку экспертов, принесших команде лицеистов награду Алтайкрайстата.

Диплома I степени удостоена команда Бешпельтирской СОШ им. Н.Н. Суразаковой. Юные исследователи Снежана Боробошева, Илья Челбаков, Снежана Пьянкова вместе с учителем Ладой Тюковой представили конкурсную работу «Рождаемость в зависимости от возраста. Статистика и тенденции».

Дипломом II степени награждена команда Республиканской гимназии им. В.К. Плакаса в лице Алины Тябаевой, Виктории Танытпасовой и учителя-наставника Анны Масловой с конкурсной работой «Современная семья».

Награды победителям и призёрам вручали заместитель руководителя Управления Федеральной службы государственной статистики по Алтайскому краю и Республике Алтай Елена Орлова, начальник Чемальского районного отдела образования Марина Яндикова, руководители образовательных учреждений.

 «Конкурс «Тренд» проводится при поддержке Федеральной службы государственной статистики и даёт учащимся возможность понять основы профессии «Статистик». Школьники Республики Алтай на протяжении многих лет успешно участвуют в интеллектуальном состязании.  Это способствует росту интереса учащихся к статистике и имеет особую важность в части повышения статистической грамотности и культуры.

Алтайкрайстат поздравляет победителей и призеров VIII ВШК «Тренд. Надеемся, что участие в конкурсе было интересным и познавательным. Желаем ребятам удачи в федеральном этапе конкурса».

smart

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в заседании Программной комиссии партии «Единая Россия» под председательством заместителя Председателя Совета Безопасности Российской Федерации, Председателя партии Дмитрия Медведева. Глава ведомства представил результаты работы по обновлению инфраструктуры в сфере образования и планы по этому направлению.

«В прошлом году мы продолжили активно заниматься возведением и ремонтом объектов социальной инфраструктуры во всех регионах страны. А именно такая работа и определяет качество повседневной жизни людей. Выполнена программа строительства новых школ: с 2019 по 2024 год возведено более 1 600 объектов – это очень значимый результат. Еще около 5 тысяч школ отремонтировано с 2022 по 2024 год. Создано большое количество дополнительных мест в детских садах – почти 250 тысяч с 2019 по 2024 год. Очень важно, что требуются дополнительные места в детских садах. Это значит, что есть прирост населения», – подчеркнул Дмитрий Медведев.

Сергей Кравцов напомнил, что поставленная Президентом России задача о строительстве 1 300 школ перевыполнена – возведено 1 634 школы. Он добавил, что еще 150 школ будут построены там, где есть потенциальная угроза возникновения третьей смены или рост второй смены.

«Хочу выделить ряд регионов и адресовать слова благодарности руководству субъектов Российской Федерации, которые в 2024 году обеспечили полное выполнение принятых обязательств. Это Москва, Московская область, Санкт-Петербург, республики Татарстан и Дагестан, Чеченская Республика, Саратовская и Нижегородская области, Краснодарский и Пермский края», – сказал Министр просвещения РФ. 

Глава ведомства отметил, что за предыдущие шесть лет построено 1 688 детских садов, показатель доступности дошкольного образования достигает 99,7%.

«В ряде регионов остаются так называемые долгострои. Предлагаю в рамках действующего штаба создать соответствующую рабочую группу для решения таких вопросов. Особенно это важно в Новосибирской, Кировской, Челябинской, Астраханской областях, Хабаровском крае. Необходимо, чтобы все запланированные объекты были завершены», – добавил Сергей Кравцов. 

Всего за три года реализации программы капитального ремонта отремонтировано 4 932 школьных здания – примерно на 500 школ больше, чем было запланировано. С 2025 года по поручению Президента России программа капитального ремонта расширена на детские сады и колледжи. Министр просвещения РФ сообщил, что в 2025 году предполагается капитально отремонтировать и оснастить порядка 1 300 школьных зданий, 77 зданий колледжей и порядка 150 детских садов.

Информация от Минпросвещения России

В Республике Алтай в рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети» регионального проекта «Все лучшее детям» запланировано обновление учебных кабинетов в 107 школах по предметам «Основы безопасности и защиты Родины» и «Труд».

«Мы стремимся создать современную образовательную среду, где каждый школьник сможет получить качественные знания и практические навыки. Новое оснащение позволит сделать учебный процесс более эффективным и интересным», — отметила заместитель министра образования и науки РА Наталья Анисимова.

На реализацию проекта выделено из федерального бюджета 13,186 млн рублей. По решению Главы Республики Алтай Андрея Анатольевича Турчака из регионального бюджета дополнительно выделено 50 млн рублей. Эти средства будут направлены на приобретение современного оборудования и учебных материалов.

В рамках проекта в кабинеты труда поступят современные станки: фрезерные, лазерные и деревообрабатывающие. Также в оснащение кабинета труда войдут инструменты и верстаки, швейные машины, манекены, гладильные доски, утюги и электроплиты и другие кухонные приспособления. Требования к перечню по оборудованию утверждены приказом Министерства просвещения России.

Кабинеты ОБЗР будут оснащены тренажёрами-манекенами для оказания первой помощи, массогабаритными макетами автомата Калашникова и пистолета Макарова, дозиметрами-радиометрами, ручными гранатами, а также противогазами и респираторами.

Новое оборудование позволит детям получать необходимые навыки для успешной адаптации в обществе. предмет «Основы безопасности и защиты Родины», пришедший на замену ОБЖ, преподается с этого учебного года школьникам 8-11 классов один час в неделю. Главным отличием нового предмета от прежнего стало введение модуля «Военная подготовка. Основы военных знаний». На уроке также изучается история возникновения и развития Вооруженных сил РФ, основные образцы вооружения и военной техники, а также положения строевого устава.

Урок труда обязателен с 5 по 9 классы. Упор сделан на практическую составляющую: дети будут учиться слесарному делу, кройке, шитью. Эти уроки дадут ученикам практические навыки, необходимые в бытовой жизни, познакомят их с различными профессиями и помогут в самоопределении.

Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай